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新道教育年会|| 产教融合 共话工科人才培养新模式

2018-10-24 15:41 [培训认证] 来源于:网销中国
导读:10月13日下午,由新道科技股份有限公司主办的共建产业学院服务产业升级SEAC第八届新道教育年会新工科论坛在河南郑州开幕。国内教育专家、全国各地的本科、高职院校嘉宾的

 10月13日下午,由新道科技股份有限公司主办的“共建产业学院服务产业升级——SEAC第八届新道教育年会新工科论坛”在河南郑州开幕。国内教育专家、全国各地的本科、高职院校嘉宾的校长、高校教务处负责人、高校教师、企业代表、教育生态链伙伴、媒体朋友等200余人齐聚一堂,共同就应用型创新型新工科人才的培养、共建产业学院提升专业建设水平、提升院校社会服务能力等内容展开研讨。

新道科技股份有限公司助理总裁、产品研发与生态研发BG总经理叶刚先生为本次活动致辞,东方国信联通事业部副总裁李卫平先生、呼和浩特民族学院副院长纳丽娜女士、长春大学计算机科学学院副院长王薇女士、武汉飞航科技有限公司董事长奚海蛟先生、东北大学计算机学院副院长鲍玉斌先生、新道科技股份有限公司科技首席科学家唐肖鲁先生、新道科技股份有限公司新工科产业学院副院长王子予女士做了大会主题分享。

新道科技股份有限公司助理总裁、产品研发与生态研发BG总经理叶刚先生

新道科技股份有限公司助理总裁、产品研发与生态研发BG总经理叶刚先生致辞表示:在商业巨变、创新驱动的时代背景下,发展教育,需要产业和院校共同发力。“共建产业学院服务产业升级”,怀着这样的教育情怀,新道科技与中国院校携手,探索创新型、应用型新工科人才培养新路径!

新道科技股份有限公司首席科学家唐肖鲁先生进行主题分享

新道科技股份有限公司首席科学家唐肖鲁先生表示:信息技术在不断改变人们的生活、出行、学习、支付等方方面面,在企业发展当中发挥着重要的作用。成为企业人、财、物、环境四大要素基本之外的第五个要素。基于信息技术的不断发展,创新型、应用型人才需求紧缺,新道新工科应运而生。通过与各大院校共建新工科专业,依托用友集团30年产品的研发及众多企业信息化转型成功经验,通过教学课程学习、课堂实践、课后设计作业,为企业培养技术应用型人才。

随着商业的不断发展和进步,在新的商业环境下,新道新工科能为院校提供什么服务?新道科技股份有限公司新工科产业学院副院长王子予女士介绍:目前新道新工科产业学院主要在“云计算”、“大数据”、“人工智能”、“网络空间安全”、“物联网”、“移动互联”六个专业方向与院校开展共建合作。新道新工科能为院校提供合适的人才培养方案设计;完善的课程资源体系化的建设;专业的师资服务;全面的高校师资团队培训;先进的实训教学实验室;完整的教学运营管理服务体系;丰富的学生就业服务。通过专业设置、方案设计、人才共同培养、人才输出等深度融合,促进学校教学模式的创新。

东方国信联通事业部副总裁李卫平先生分享,企业级大数据市场经过两年的酝酿已初具规模,中国企业级大数据进入快速发展时期,产业集聚将进一步特色化发展。随着政策环境和技术手段的不断完善,行业应用持续升温,产业体系初具雏形,支撑能力日益增强。国内许多行业用户如互联网、电信、金融等开始实际部署大数据平台并付诸实践,同时行业专业技术的人员需求随之迅速增长。

他认为,企业的成功经验优化提炼就是很好的基础教学,基础教学内容变成标准化的课件帮助教学,降低学生学习的难度。通过校企合作为学生提供良好的学习环境及学习课程,为企业培养合适的专业人才。

呼和浩特民族学院副院长纳丽娜女士分享了新工科产教融合探索与实践,产业界对工科人才培养的迫切需求与人才质量要求。呼和浩特民族学院虽然不在北上广深这种前沿城市,但也是一直走在新工科人才培养探索的最前端,学校已建有专用实训机房,积极与企业合作。目前学院开展的云计算专业共建从2013年7月首批招生,截止到2018年已经连续合作6届本科生。最后对未来如何进一步深化合作、拓展更多专业领域以及增加多种合作形式进行了展望。

长春大学计算机科学学院副院长/网络安全学院副院长王薇女士分享了学院产教融合的发展进程:第一阶段,3+1校企合作模式,3年校内学习,1年企业实训实习;第二阶段,企业参与校内学习设计教学;第三阶段,企业参与教学课程外的职业素质教学;第四阶段,校企融合,企业参与学校人才培养方案的设计。通过与新道新工科产教融合、实现院校新工科人才培养的创新。

武汉飞航科技有限公司董事长奚海蛟先生表示,智能制造背景下的人才培养,需要培养学生具备良好的科学素养、职业素养,实践工作能力和创新能力相结合。这就需要企业参与进去学生的学习,将企业的项目引入学校课堂,让学生把学校学习的课程知识应用于企业项目。通过校企人才培养方案的共同制定,共同研发学习课程,通过3+1合作模式,通过3年在校理论学习、实践,1年到企业实习企业项目运作。我认为只有通过校企合作、专业共建这种创新的模式,才能做到在学校培养企业所需人才。

东北大学计算机学院副院长鲍玉斌先生表示,新工科的目标是提高国家发展硬实力、服务竞争力,关于新工科的建设,学校需要从以学科导向转变为产业需求导向,培养学生时候要培养分析能力、研究能力、创新能力。

他分享了与新道专业共建的成果:成功建设国家级实验教学示范中心;获得国家教学二等奖;辽宁省的奖励成果奖3项;建立一些MOOC课程5门及签订校企产学协同育人项目10余项。产学深度融合是趋势,在云计算、互联网、人工智能、大数据主导新时代环境之下,与产业进行深度合作是培养时代人才重要的途径和趋势。

截止2018年,新道新工科专业共建已实现几十家院校的深度合作,在校学生4530名,有超过10家院校合作满四届毕业生,有近600名优秀的学子从新道新工科学院走向社会,他们以优秀的职业技能和素养,获得了用人企业的广泛认可。他们的一份体面的、有竞争力的工作,是一个人的努力,是一个家庭的幸福,是一群人的成就,是和谐社会的基础。新道致力于通过校企合作,共建产业学院,服务产业升级,服务中国教育事业。

 
 

(编辑:网销中国)

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